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De nouvelles normes pour les écoles dans les réserves autochtones

De jeunes Autochtones à l'École des Quatre-Vents de Chicoutimi-Nord.

De jeunes Autochtones à l'école. (Photo d'archives)

Photo : Radio-Canada

Radio-Canada

Des mises à jour apportées aux normes de conception des écoles dans les communautés autochtones ont été annoncées vendredi par le gouvernement fédéral.

Élaborés en partenariat avec l'Assemblée des Premières Nations, les changements apportés aux Normes sur les surfaces dans les écoles (NSE) visent à mieux soutenir la scolarisation des élèves en adaptant l’environnement à leurs besoins.

Ils permettront notamment d'apporter des modifications à la configuration des espaces jusqu’à 12 ans après l'ouverture des écoles. Cette mesure a pour but d’éviter la surpopulation dans les établissements d’enseignement et d’aménager davantage de surfaces adaptées à la culture.

Les besoins des adultes autochtones qui poursuivent des activités d’apprentissage devront également être pris en compte dans la conception des nouvelles écoles.

La politique mise à jour prévoit aussi l’amélioration des espaces pour les élèves plus vulnérables qui doivent recourir aux services d'intégration scolaire ou d'éducation spécialisée.

Une école de la communauté innue de Uashat-Maliotenam.

Une école de la communauté innue de Uashat-Maliotenam

Photo : Radio-Canada

Ces normes s'appliquent aux nouvelles écoles et aux grands projets de rénovation financés par Services aux Autochtones Canada (SAC).

Grâce à ces changements, nous contribuerons à atténuer les pressions liées aux inscriptions dans les écoles des Premières Nations ainsi qu'à améliorer la taille des classes et les milieux d'apprentissage afin de veiller à ce que les élèves des Premières Nations aient des espaces qui reflètent leurs droits issus de traités et leurs droits inhérents à l'éducation, a déclaré le chef régional Bobby Cameron, de l’Assemblée des Premières Nations, par voie de communiqué.

Nous devons combler l'écart dans l'éducation des Premières Nations et veiller à ce que les enfants des Premières Nations puissent profiter des mêmes possibilités d'apprentissage ainsi que d’espaces d'apprentissage de grande qualité, a pour sa part déclaré Patty Hajdu, ministre des Services aux Autochtones.

Une première mise à jour des Normes sur les surfaces dans les écoles avait été effectuée en 2021.

Elle avait permis d’augmenter la taille des écoles dans les réserves et d'aménager des locaux pour la maternelle à plein temps. D’autres types d’aménagements avaient alors été rendus possibles, notamment des salles consacrées à la langue et à la culture, des bureaux de gardiens du savoir et des lieux d'apprentissage en plein air.

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